塾なし中学受験の家庭向け勉強法：古典の基礎を教えます！歴史的かなづかいの読み方・よく出る古語・有名な作品と冒頭

「『いふ』を『いう』と読むのは分かるけれど、『けふ』がなぜ『きょう』になるのか分からない」「枕草子と徒然草の作者が、どちらがどちらか混ざってしまう」

古典は、中学受験の国語で、出題する学校は多くありませんが、知識問題や短い古文の読み取りとして出ることがあります。歴史的かなづかいの読み方、よく出る古語の意味、有名な作品と作者などを押さえておけば、十分に対応できます。中学校の国語の準備にもなります。

この記事では、塾なしで中学受験を目指すご家庭に向けて、古典の基礎知識を整理し、覚え方をまとめました。

歴史的かなづかいの読み方

昔の文章は、今とはちがうかなづかい（歴史的かなづかい）で書かれています。読むときは、次の決まりで現代のかなづかいに直します。

決まり	例
語のはじめ以外の「はひふへほ」は「わいうえお」	いふ→いう、かはる→かわる、こひ→こい
「ゐ・ゑ・を」は「い・え・お」	ゐる→いる、こゑ→こえ
「ぢ・づ」は「じ・ず」	はぢ→はじ、よろづ→よろず
「あう・かう」などは「おう・こう」	やうやう→ようよう、かうべ→こうべ
「いう」は「ゆう」、「えう」は「よう」	うつくしう→うつくしゅう、けふ→けう→きょう
「くわ・ぐわ」は「か・が」	くわし→かし（菓子）

まず「語のはじめ以外のはひふへほ」を「わいうえお」に直します。それだけで多くの言葉が読めるようになります。

「ふ」を「う」にして「てうてう」、「てう」は「ちょう」と読むので、「ちょうちょう」です。

よく出る古語

古語	意味
をかし	趣がある、おもしろい
あはれ	しみじみとした趣がある
いと	とても
うつくし	かわいらしい
ありがたし	めったにない
あやし	不思議だ
つとめて	早朝
いみじ	はなはだしい（よい意味にも悪い意味にも使う）

「うつくし」は「かわいらしい」、「ありがたし」は「めったにない」。今の意味とちがう古語は、よく出ます。

有名な作品と作者

作品	作者	種類	時代
竹取物語	不明	物語（現存する最古の物語といわれる）	平安時代
枕草子	清少納言	随筆	平安時代
源氏物語	紫式部	物語	平安時代
方丈記	鴨長明	随筆	鎌倉時代
徒然草	兼好法師	随筆	鎌倉時代
平家物語	不明	軍記物語	鎌倉時代
おくのほそ道	松尾芭蕉	紀行文	江戸時代

枕草子・方丈記・徒然草は、日本の三大随筆とよばれます。随筆とは、筆者が見聞きしたことや感じたことを、自由に書いた文章です。

有名な冒頭

作品	冒頭
竹取物語	今は昔、竹取の翁といふものありけり。
枕草子	春はあけぼの。
方丈記	ゆく河の流れは絶えずして、しかももとの水にあらず。
徒然草	つれづれなるままに、日暮らし、硯にむかひて、
平家物語	祇園精舎の鐘の声、諸行無常の響きあり。
おくのほそ道	月日は百代の過客にして、行きかふ年もまた旅人なり。

作品は枕草子、作者は清少納言です。

漢文の返り点

漢文（中国の古い文章）は、日本語の順番に直して読むために、返り点という記号をつけます。

• レ点：すぐ下の1字から、上の1字に返って読む
• 一・二点：一のついた字まで読んでから、二のついた字に返って読む

例えば、「読書」にレ点をつけると、「書を読む」と読みます。「書」を先に読み、レ点で「読」に返るからです。

「山に登る」と読みます。

一・二点の例として、「有朋自遠方来」は、「朋（とも）遠方より来たる有り」と読みます。

漢文から生まれた言葉には、故事成語もあります。

古典を読むときのコツ

• 主語が省略されていることが多いので、だれの動作かを考えながら読む
• 現代語訳がついている問題では、訳と原文を1文ずつ対応させる
• 分からない言葉があっても、前後の内容から意味を推測する

和歌と百人一首

古典には、五・七・五・七・七の31音でよまれた和歌もあります。

• 万葉集：奈良時代にまとめられた、現存する最古の和歌集
• 古今和歌集：平安時代に、天皇の命令でまとめられた和歌集。紀貫之らが選んだ
• 小倉百人一首：100人の歌人の和歌を1首ずつ選んだもの。藤原定家が選んだとされる

百人一首は、かるたとして遊ぶことができます。リズムよく覚えられるので、古語や歴史的かなづかいに親しむ入り口としておすすめです。

よくあるまちがいと対策

• 語のはじめの「は」も「わ」と読む：「はる（春）」のように、語のはじめはそのまま
• 「うつくし」を「美しい」と訳す：古語では「かわいらしい」
• 枕草子と徒然草の作者を混ぜる：枕草子は清少納言、徒然草は兼好法師
• レ点の返り方をまちがえる：下の1字を先に読んでから、上に返る

家庭での覚え方のコツ

冒頭を声に出して読む

有名な冒頭は、声に出して何度も読むと、自然に覚えられます。リズムのよい文が多いので、親子で暗唱してみましょう。

現代かなづかいに直すゲーム

「いふ」「かはる」「てふてふ」など、歴史的かなづかいの言葉をカードに書き、現代かなづかいに直すゲームをしてみてください。

歴史の時代と結びつける

作品を、平安・鎌倉・江戸の時代と結びつけて覚えましょう。歴史の文化の学習とも重なるので、両方の得点につながります。

古典の基礎のよくある質問

何年生で学びますか？

小学校の国語では、5〜6年生で、昔の言葉のひびきやリズムに親しむ学習として、古文や漢文の一部にふれます。中学受験では、学校によって出題の有無がちがうので、志望校の過去問で確かめましょう。

歴史の文化の単元とつながりますか？

はい、枕草子や源氏物語は平安時代の国風文化として、歴史でも学びます。飛鳥・奈良・平安時代とあわせて覚えましょう。

故事成語も古典ですか？

故事成語は、中国の古い書物や話から生まれた言葉です。ことわざ・慣用句で、代表的な故事成語を確認しておきましょう。

練習問題にチャレンジ

答え

問題1：「いう」です。

問題2：「きょう」です。

問題3：趣がある、おもしろい、という意味です。

問題4：兼好法師です。

練習プリント（無料）

この記事の内容をたしかめる「初級」の練習プリントです。問題1ページと、解答・要点まとめ1ページのA4のPDFです。印刷して使ってください。

まとめ：古典は「かなづかい・古語・作品」の3点セット

古典の基礎は、歴史的かなづかいを現代かなづかいに直す決まり、今とは意味のちがう古語、有名な作品と作者・冒頭の3つです。声に出して読み、歴史の時代とも結びつけて覚えましょう。漢文の返り点も、レ点と一・二点の読み方を押さえておくと安心です。

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