「クジラが魚のなかまではないのは分かるけれど、理由をうまく言えない」「イモリとヤモリが、どっちが両生類か分からなくなる」
動物の分類は、中学受験の理科の生物分野で、よく出題される単元です。いろいろな動物を、呼吸のしかた、体温、生まれ方などの特ちょうでなかま分けする問題や、「この動物はどのなかまか」を理由とともに答える問題が出ます。
この記事では、塾なしで中学受験を目指すご家庭に向けて、セキツイ動物の5つのなかまの特ちょう、まちがえやすい動物、背骨のない動物を整理し、家での覚え方をまとめました。
セキツイ動物と無セキツイ動物
動物は、背骨があるかどうかで、大きく2つに分けられます。
- セキツイ動物:背骨がある動物
- 無セキツイ動物:背骨がない動物
セキツイ動物は、さらに、魚類・両生類・は虫類・鳥類・ほ乳類の5つのなかまに分けられます。
セキツイ動物の5つのなかま

| なかま | 呼吸 | 体温 | 生まれ方 | 体の表面 | 例 |
|---|---|---|---|---|---|
| 魚類 | えら | 変温 | 卵(水中) | うろこ | メダカ、フナ、サメ |
| 両生類 | 子はえら、親は肺と皮ふ | 変温 | 卵(水中、殻がない) | しめった皮ふ | カエル、イモリ、サンショウウオ |
| は虫類 | 肺 | 変温 | 殻のある卵(陸上) | うろこ | ヘビ、トカゲ、カメ、ヤモリ |
| 鳥類 | 肺 | 恒温 | 殻のある卵(陸上) | 羽毛 | ハト、ペンギン、ダチョウ |
| ほ乳類 | 肺 | 恒温 | 胎生(親と同じすがたで生まれる) | 毛 | ヒト、イヌ、クジラ、コウモリ |
恒温は鳥類とほ乳類だけ。胎生はほ乳類だけ。この2つを先に覚えると、表全体が整理しやすくなります。
変温と恒温
- 変温動物:まわりの温度が変わると、体温も変わる。寒くなると動きがにぶくなり、冬眠するものもある
- 恒温動物:まわりの温度が変わっても、体温がほぼ一定に保たれる
卵生と胎生
- 卵生:卵を産んで、卵から子がかえる
- 胎生:母親の体の中である程度育ってから生まれる。生まれた子は母親の乳で育つ
水中に卵を産む魚類や両生類は、卵に殻がなく、一度にたくさんの卵を産みます。陸上に卵を産むは虫類や鳥類の卵は、かわかないように殻でおおわれています。
まちがえやすい動物
| 動物 | なかま | 理由 |
|---|---|---|
| クジラ・イルカ | ほ乳類 | 肺で呼吸し、胎生で子を乳で育てる |
| コウモリ | ほ乳類 | 空を飛ぶが、胎生で毛がある |
| ペンギン | 鳥類 | 飛べないが、羽毛があり、殻のある卵を産む |
| イモリ | 両生類 | しめった皮ふで、子はえらで呼吸する |
| ヤモリ | は虫類 | うろこがあり、殻のある卵を産む |
| カメ | は虫類 | 肺で呼吸し、殻のある卵を陸上に産む |
イモリは「井戸を守る」から水辺の両生類、ヤモリは「家を守る」から陸のは虫類、と覚える方法があります。
クジラやイルカは海でくらしますが、魚類ではありません。ときどき水面に出て、肺で呼吸しています。
両生類の育ち方
カエルは、育つとちゅうで、すがたも呼吸のしかたも大きく変わります。
- 子(オタマジャクシ):水中でくらし、えらで呼吸する。あしがなく、尾で泳ぐ
- 親(カエル):陸上でもくらし、肺と皮ふで呼吸する
「両生類」という名前は、水中と陸上の両方でくらすことからきています。
背骨のない動物
無セキツイ動物にも、いろいろななかまがあります。
- 節足動物:からだやあしにふしがあり、外側がかたいからでおおわれている(こん虫、クモ、エビ、カニ、ムカデなど)
- 軟体動物:からだがやわらかく、ふしがない(イカ、タコ、貝など)
こん虫の特ちょうは、こん虫のからだのつくりと育ち方でくわしく解説しています。
食べる・食べられるの関係
動物は、食べ物によって、草食動物と肉食動物などに分けられます。
- 草食動物(シマウマなど):目が顔の横にあり、広い範囲を見わたせる。草をすりつぶす歯(臼歯)が発達
- 肉食動物(ライオンなど):目が顔の前にあり、えものまでのきょりがつかみやすい。肉をさく、するどい歯(犬歯)が発達
自然の中では、「植物、草食動物、肉食動物」のように、食べる・食べられるの関係が、くさりのようにつながっています。これを食物連鎖といいます。
なかま分けの問題の解き方
なかま分けの問題では、いくつかの動物が並べられ、「ある特ちょうで2つのグループに分けるとき、どの特ちょうで分けたか」が問われることがあります。
例題1:「メダカ、カエル、ヘビ」と「ハト、ウサギ」の2つのグループに分けました。何の特ちょうで分けましたか。
メダカ・カエル・ヘビは変温動物、ハト・ウサギは恒温動物です。体温の特ちょうで分けています。
このような問題は、表の「呼吸・体温・生まれ方・体の表面」のどの列で分かれるかを1つずつ調べると、答えが見つかります。
なかま分けの問題は、表の列を1つずつ当てはめて、きれいに分かれる特ちょうを探します。
よくあるまちがいと対策
- クジラやイルカを魚類と答える:肺で呼吸し、胎生なのでほ乳類
- 両生類の呼吸を「肺だけ」と答える:子はえら、親は肺と皮ふ
- は虫類を恒温動物と答える:恒温は鳥類とほ乳類だけ
- イモリとヤモリを逆にする:「イモリ=両生類、ヤモリ=は虫類」
家庭での覚え方のコツ
表を自分で書く
この記事の表を見ながら、「なかま・呼吸・体温・生まれ方・体の表面・例」の表を自分で書いてみましょう。何度か書くと、たての列(特ちょう)と横の行(なかま)の両方から思い出せるようになります。
動物園や水族館で分類する
動物園や水族館に行ったときに、「この動物はどのなかま?」「なぜそう言える?」と親子で話してみてください。理由まで言えるようになると、入試の記述問題にも対応できます。
例外の動物をカードにする
クジラ、コウモリ、ペンギン、イモリ、ヤモリなど、まちがえやすい動物をカードにして、表にそのなかまと理由を書いておきましょう。
動物の分類のよくある質問
何年生で学びますか?
小学校の理科では、こん虫や魚の育ち方などをそれぞれの学年で学びます。セキツイ動物の5つのなかまの分類は、中学受験向けの教材で、5〜6年生ごろに学ぶことが多い内容です。
心臓のつくりのちがいも出ますか?
上位校では、魚類は1心房1心室、ほ乳類と鳥類は2心房2心室、のような心臓のつくりのちがいが出ることもあります。人の心臓のつくりは人体のしくみで確認しておきましょう。
動物の名前はどこまで覚えればいいですか?
まずは表の例とまちがえやすい動物を確実にしてから、参考書や問題に出てきた動物を少しずつ増やしていきましょう。
練習問題にチャレンジ
問題1:セキツイ動物の5つのなかまのうち、恒温動物はどれとどれですか。
問題2:クジラがほ乳類に分類される理由を、1つ答えましょう。
問題3:カエルの子と親は、それぞれ何で呼吸しますか。
問題4:次のうち、は虫類をすべて選びましょう。(イモリ、ヤモリ、カメ、ペンギン、ヘビ)
答え
問題1:鳥類とほ乳類です。
問題2:肺で呼吸するから(胎生で、子を乳で育てるから)です。
問題3:子はえら、親は肺と皮ふで呼吸します。
問題4:ヤモリ、カメ、ヘビです。
練習プリント(無料)
この記事の内容をたしかめる「初級」の練習プリントです。問題1ページと、解答・要点まとめ1ページのA4のPDFです。印刷して使ってください。
まとめ:動物の分類は「呼吸・体温・生まれ方」で整理する
セキツイ動物は、魚類・両生類・は虫類・鳥類・ほ乳類の5つのなかまに分けられます。恒温は鳥類とほ乳類、胎生はほ乳類だけ、という大きな特ちょうから整理し、クジラやペンギンなどまちがえやすい動物は理由とセットで覚えましょう。