塾なし中学受験の家庭向け勉強法：歴史の人物を教えます！時代ごとの重要人物と「何をした人か」の覚え方

「人物の名前は知っているのに、何をした人か聞かれると答えられない」「足利義満と足利義政、徳川家光と徳川吉宗のように、似た名前の人物が混ざってしまう」

歴史の人物は、中学受験の社会で、ほぼ必ず出題されるテーマです。人物名を答える問題、人物の業績を説明する問題、人物を時代順に並べる問題などが出ます。人物は、その時代のできごとと結びつけて覚えると、歴史の流れ全体が整理できます。

この記事では、塾なしで中学受験を目指すご家庭に向けて、時代ごとの重要人物と、そのしたことをまとめました。

人物は「時代」と「したこと」をセットで

人物を覚えるときは、次の3つをセットにします。

• いつの時代の人か
• 何をした人か（政治・文化・外交など）
• 関係の深い人物やできごと

人物は名前だけ覚えても得点になりません。「時代＋したこと」をセットで覚えます。

古代の人物

人物	時代	したこと
卑弥呼	弥生時代	邪馬台国の女王。中国（魏）に使いを送った
聖徳太子	飛鳥時代	冠位十二階・十七条の憲法を定め、遣隋使を送った。法隆寺を建てた
中大兄皇子・中臣鎌足	飛鳥時代	蘇我氏をたおし、大化の改新を始めた（645年）
聖武天皇	奈良時代	仏教の力で国を守ろうと、国分寺と東大寺の大仏をつくらせた
鑑真	奈良時代	唐から来日し、正しい仏教を伝えた。唐招提寺を開いた
桓武天皇	平安時代	平安京に都を移した（794年）
藤原道長	平安時代	娘を天皇のきさきにし、摂関政治の全盛期を築いた
平清盛	平安時代	武士として初めて太政大臣になり、日宋貿易を進めた

中世の人物

人物	時代	したこと
源頼朝	鎌倉時代	鎌倉幕府を開き、征夷大将軍になった
北条時宗	鎌倉時代	執権として、元寇（元の襲来）に対応した
足利尊氏	室町時代	室町幕府を開いた
足利義満	室町時代	南北朝を統一し、金閣を建て、日明貿易を始めた
足利義政	室町時代	銀閣を建てた。あとつぎ問題などから応仁の乱が起こった

足利義満は「金閣・日明貿易」、足利義政は「銀閣・応仁の乱」。「満→政」の順に時代が進みます。

近世の人物

人物	時代	したこと
織田信長	安土桃山時代	室町幕府をほろぼし、楽市・楽座を行った。長篠の戦いで鉄砲を活用
豊臣秀吉	安土桃山時代	全国を統一し、太閤検地と刀狩を行った
徳川家康	江戸時代	関ヶ原の戦いに勝ち、江戸幕府を開いた（1603年）
徳川家光	江戸時代	参勤交代を制度として定め、鎖国の体制を固めた
徳川吉宗	江戸時代	享保の改革を行い、目安箱を設置した
伊能忠敬	江戸時代	全国を測量し、正確な日本地図をつくった

三英傑は「信長＝楽市・楽座」「秀吉＝検地・刀狩」「家康＝江戸幕府」。

近代の人物

人物	したこと
ペリー	1853年に浦賀に来航し、開国を求めた
坂本龍馬	薩摩藩と長州藩の同盟（薩長同盟）を仲立ちした
徳川慶喜	大政奉還を行い、政権を朝廷に返した（1867年）
西郷隆盛	明治維新で活やく。のちに西南戦争を起こした
板垣退助	自由民権運動を始めた
伊藤博文	初代内閣総理大臣。大日本帝国憲法の制定に力をつくした
陸奥宗光	領事裁判権の撤廃に成功した（1894年）
小村寿太郎	関税自主権の回復に成功した（1911年）
野口英世	黄熱病の研究をした医学者

イ（平安）→エ（鎌倉）→ア（室町）→ウ（江戸）の順です。

似た人物の区別のしかた

まちがえやすい組	区別のポイント
足利義満と足利義政	義満は金閣・日明貿易、義政は銀閣・応仁の乱
徳川家光と徳川吉宗	家光は参勤交代・鎖国、吉宗は享保の改革・目安箱
陸奥宗光と小村寿太郎	陸奥は領事裁判権（1894年）、小村は関税自主権（1911年）
中大兄皇子と聖徳太子	聖徳太子は十七条の憲法、中大兄皇子は大化の改新

人物から時代を答える問題

人物の問題では、説明文の中のキーワードから人物を特定します。

田畑を調べたのは太閤検地、武器を取り上げたのは刀狩なので、豊臣秀吉です。

キーワードを1つ見つけたら、その人物の「ほかのしたこと」も思い出して、説明文全体と合っているか確かめましょう。

よくあるまちがいと対策

• 名前の漢字をまちがえる：卑弥呼、聖武天皇、北条時宗など、書きの練習もする
• 似た名前の人物を混ぜる：区別のポイントを表で覚える
• 人物の時代を1つずらす：時代の順に人物を並べた年表を作る
• 業績を1つしか覚えていない：2つ以上のキーワードで覚える

家庭での覚え方のコツ

人物カードを作る

カードの表に人物名、裏に時代としたことを書いて、クイズ形式で覚えましょう。裏から人物名を当てる練習もすると、記述にも強くなります。

伝記や歴史漫画を読む

伝記や学習漫画で、人物の生き方を物語として知ると、したことが記憶に残りやすくなります。

人物どうしをつなげる

「源頼朝のあと、執権の北条氏が政治を進めた」のように、人物どうしのつながりを話してみてください。流れで覚えると忘れにくくなります。

歴史の人物のよくある質問

何年生で学びますか？

小学校の社会では、6年生で、歴史上の主な人物の働きを中心に歴史を学びます。中学受験向けの教材では、5〜6年生の歴史の学習でくり返し出てきます。

時代ごとのくわしい流れはどこで確認できますか？

歴史の勉強法で時代の流れを確認し、戦国・安土桃山時代などの各時代の記事で、人物とできごとをくわしく学びましょう。

文化の人物も覚える必要がありますか？

はい、紫式部や雪舟、葛飾北斎など、文化の人物もよく出ます。文化史であわせて整理しましょう。

練習問題にチャレンジ

答え

問題1：聖徳太子です。

問題2：源頼朝です。

問題3：徳川吉宗です。

問題4：伊藤博文です。

練習プリント（無料）

この記事の内容をたしかめる「初級」の練習プリントです。問題1ページと、解答・要点まとめ1ページのA4のPDFです。印刷して使ってください。

まとめ：人物は「時代＋したこと」で覚える

歴史の人物は、名前だけでなく、時代としたことをセットで覚えましょう。似た名前の人物は区別のポイントを表で整理し、人物を時代順に並べた年表を作ると、歴史の流れ全体がつながります。説明文のキーワードから人物を特定する練習もくり返しましょう。

歴史のほかの単元は、歴史の勉強法、文化史、日本の外交の歴史で解説しています。