「縮尺の計算で、cmをmやkmに直すところでいつもまちがえる」「等高線を見ても、どこが山でどこが谷なのか分からない」
地形図の読み方は、中学受験の社会の地理で、多くの学校が出題する単元です。実際の地形図の一部を使って、縮尺の計算、等高線の読み取り、地図記号、方位などを組み合わせて問う問題が中心です。知識と計算の両方が必要ですが、手順を覚えれば得点しやすい単元でもあります。
この記事では、塾なしで中学受験を目指すご家庭に向けて、縮尺、等高線、方位、地図記号を整理し、家での練習方法をまとめました。
縮尺の計算
縮尺は、実際のきょりを地図上でどれだけちぢめたかを表すものです。「2万5千分の1」なら、実際のきょりを2万5千分の1にちぢめているという意味です。
実際のきょり＝地図上の長さ×縮尺の分母
例題1：2万5千分の1の地形図で、6cmの長さは、実際には何kmですか。
6×25000＝150000cmです。100cm＝1m なので1500m、1000m＝1km なので1.5kmです。
2万5千分の1では「4cmで1km」、5万分の1では「2cmで1km」。この2つを覚えると、計算が速くなります。
面積の計算
面積を求めるときは、まず実際の長さに直してから、かけ算をします。
例題2：2万5千分の1の地形図で、1辺2cmの正方形の土地は、実際には何km²ですか。
1辺の実際の長さは、2×25000＝50000cm＝500m＝0.5kmです。面積は0.5×0.5＝0.25km²です。
縮尺の分母をそのまま面積にかけてしまうまちがいが多いので、「先に長さを直す」ことを守りましょう。
等高線の読み方
等高線は、同じ高さの地点を結んだ線です。等高線を見ると、土地の高さやかたむきが分かります。
- 等高線の間かくが広い：土地のかたむきがゆるやか
- 等高線の間かくがせまい：土地のかたむきが急
等高線の間かくが「せまいほど急」「広いほどゆるやか」。
等高線の間かく
| 縮尺 | 細い線（主曲線） | 太い線（計曲線） |
|---|---|---|
| 2万5千分の1 | 10mごと | 50mごと |
| 5万分の1 | 20mごと | 100mごと |
太い線の数字を手がかりに、何本目の細い線かを数えると、その地点の高さが分かります。
尾根と谷
- 尾根：山の高いところが続く部分。等高線が、高いほうから低いほうへ張り出している
- 谷：まわりより低く、くぼんだ部分。等高線が、低いほうから高いほうへ食いこんでいる
谷には水が集まるので、川は谷にそって流れます。地形図で川の流れる向きを答える問題では、等高線の高さを見て、高いほうから低いほうへ流れると考えます。
方位
地形図は、特に方位記号がなければ、上が北です。方位は、東西南北の4方位と、北東・北西・南東・南西を加えた8方位で表します。
例題3：地図上で、駅から見て学校が右上にあるとき、学校は駅から見てどの方位にありますか。
上が北、右が東なので、右上は北東です。
よく出る地図記号
地図記号は、形の由来とセットで覚えると忘れにくくなります。
| 地図記号 | 由来 |
|---|---|
| 田（2本の縦線を並べた形） | 稲をかり取ったあとの形 |
| 畑（Vの字の形） | 植物の芽が出た形 |
| 果樹園（丸に小さな柄のついた形） | 果物の実の形 |
| 茶畑（点を3つ三角に並べた形） | 茶の実の形 |
| 学校（文の字） | 「文」という字から |
| 郵便局（〒をかこんだ形） | 郵便のマークから |
| 寺（卍） | 仏教の記号から |
| 神社（鳥居の形） | 神社の鳥居から |
| 消防署 | 昔の火消しの道具（さすまた）の形 |
| 老人ホーム | 建物の中につえがある形 |
| 自然災害伝承碑 | 記念碑の形に碑文を表す線を加えた形。過去の災害を伝える碑 |
自然災害伝承碑は、2019年に新しくできた地図記号です。防災の問題で出ることがあります。
地形図から土地のようすを読み取る
入試では、地形図を見て「この地域の土地の使われ方」を答える問題もよく出ます。
- 川の近くの平らな低地：田が多い
- 山のふもとの、川が運んだ土砂でできた扇状地：水はけがよいので、果樹園や畑が多い
- 台地の上：畑や茶畑が多い
- 急な山地：森林（広葉樹林・針葉樹林）が多い
例題4：地形図で、川が山地から平地に出るところに、扇の形に広がる土地があり、果樹園の記号が多く見られました。この土地を何といいますか。
扇状地です。水はけがよいので、果樹の栽培に向いています。
扇状地は果樹園、平らな低地は田、台地は畑。地形と土地利用をセットで覚えます。
よくあるまちがいと対策
- cmからkmへの直し方をまちがえる：「100でわってm、1000でわってkm」を順に行う
- 面積で、縮尺の分母を1回だけかける：先に長さを直してから、かけ算をする
- 尾根と谷を逆にする：「尾根は高いほうから張り出す、谷は高いほうへ食いこむ」
- 主曲線の間かくを縮尺で取りちがえる：「2万5千は10m、5万は20m」
家庭での覚え方のコツ
家の近くの地形図を見る
国土地理院のウェブサイトでは、地形図を無料で見ることができます。自宅や学校のまわりの地形図を見て、知っている建物の地図記号を探してみましょう。身近な場所だと、記号の意味がすぐに分かります。
散歩しながら等高線を体験する
坂道を歩くときに、地形図で等高線の間かくを確かめてみてください。「この坂が急なのは、等高線がせまいから」と分かると、地図と実際の土地がつながります。
自分で地図記号をかく
地図記号を、由来を言いながら自分でかく練習をしましょう。形の意味が分かると、見たことのない記号でも推理できるようになります。
地形図の読み方のよくある質問
何年生で学びますか？
小学校の社会では、3年生で地図記号や方位、4年生で地図の読み方を学びます。縮尺の計算や等高線の読み取りは、中学受験向けの教材で、4〜5年生ごろに学ぶことが多い内容です。
地形図の問題は、ほかの単元とどうつながりますか？
地形図の土地利用（田・畑・果樹園）は農業、川や扇状地は地形の単元と結びついて出題されます。日本の地形や日本の農業もあわせて確認しましょう。
縮尺の計算が苦手です。
単位の直し方があやふやなことが多いです。単位の換算で、cm・m・kmの関係を確認しておきましょう。
練習問題にチャレンジ
問題1：5万分の1の地形図で、3cmの長さは、実際には何kmですか。
問題2：実際のきょり2kmは、2万5千分の1の地形図では何cmになりますか。
問題3：2万5千分の1の地形図で、太い等高線（計曲線）は何mごとに引かれていますか。
問題4：等高線の間かくがせまいところは、土地のかたむきがどうなっていますか。
答え
問題1：3×50000＝150000cm＝1.5kmです。
問題2：2km＝200000cmなので、200000÷25000＝8cmです。
問題3：50mごとです。
問題4：急になっています。
練習プリント（無料）
この記事の内容をたしかめる「初級」の練習プリントです。問題1ページと、解答・要点まとめ1ページのA4のPDFです。印刷して使ってください。
まとめ：地形図は「縮尺・等高線・記号」の3つ
地形図は、縮尺で実際のきょりや面積を計算し、等高線で土地の高さやかたむきを読み、地図記号で土地の使われ方を読み取ります。縮尺は「先に長さを直す」、等高線は「せまいほど急」を守り、地図記号は由来とセットで覚えましょう。
