塾なし中学受験の家庭向け勉強法：情報と産業を教えます！メディアの特ちょう・情報の活用・情報モラルの覚え方

「新聞とテレビ、それぞれのよいところを聞かれて、うまく答えられない」「POSシステムが何のためのものか説明できない」

情報と産業は、中学受験の社会で、現代の社会のしくみとして出題される単元です。メディアの種類と特ちょう、情報がとどくまでの流れ、産業での情報の活用、情報を受け取るときの注意などが問われます。記述問題で「情報とどうつきあうか」を書かせる学校もあります。

この記事では、塾なしで中学受験を目指すご家庭に向けて、メディアの特ちょう、産業や社会での情報の活用、情報モラルを整理し、家での覚え方をまとめました。

主なメディアの特ちょう

情報を伝える手段をメディアといいます。多くの人に同時に情報を伝える新聞・テレビ・ラジオ・雑誌などを、マスメディアといいます。

メディア	よいところ	注意点
新聞	くわしい内容を読める。切りぬいて保存できる	テレビなどより伝わるのがおそい
テレビ	映像と音で分かりやすい。速く伝わる	放送の時間が決まっている
ラジオ	災害で停電しても電池で聞ける。何かをしながら聞ける	映像がない
インターネット	速く、いつでも調べられる。だれでも発信できる	正しくない情報もまざっている

メディアには、それぞれよいところと注意点があります。目的に合わせて使い分けます。

災害のときは、停電でも聞けるラジオが役立ちます。インターネットは便利ですが、だれでも発信できるぶん、正しくない情報もふくまれています。

ニュースがとどくまで

テレビのニュースは、次のような流れでつくられます。

1. 編集会議で、どのニュースを取り上げるかを話し合う
2. 記者やカメラマンが、現場で取材をする
3. 取材した内容を、映像と原稿にまとめる（編集）
4. アナウンサーなどが、ニュースとして放送する

放送局では、正確で分かりやすい情報を伝えるために、事実を確かめながらニュースをつくっています。

産業での情報の活用

コンビニエンスストアのPOSシステム

コンビニやスーパーのレジでは、商品のバーコードを読み取ると、「いつ・どこで・何が・いくつ売れたか」という情報が集められます。このしくみを、POSシステムといいます。

売れた商品の情報をもとに、よく売れる商品を多く仕入れたり、季節や天気、時間帯に合わせて品ぞろえを変えたりしています。売れ残りを減らすことにもつながります。

POSシステムは、売れた商品の情報を集めて、仕入れや品ぞろえに生かすしくみです。

そのほかの情報の活用

• 運輸：荷物の位置をインターネットで確かめられる。IC乗車券で、乗り降りの情報が集まる
• 医療：病院どうしで、患者の情報（電子カルテ）を共有して、治療に役立てる
• 観光：観光客の動きの情報を使って、案内や宣伝を工夫する
• 防災：緊急地震速報や大雨の情報を、スマートフォンなどにすぐに届ける

たくさんの情報を集めて分析し、新しいサービスや商品づくりに生かすことが、さまざまな産業で行われています。

情報を受け取るときの注意

情報があふれる社会では、情報を正しく受け取り、うまく活用する力が大切です。この力を、メディアリテラシーといいます。

• 1つの情報だけを信じず、いくつかの情報源を比べる
• だれが、いつ発信した情報かを確かめる
• 事実と、発信した人の意見を区別する

情報は「いくつかの情報源で確かめる」「だれが発信したかを見る」「事実と意見を分ける」。

情報モラル

情報を発信するときにも、守るべきルールやマナーがあります。

• 個人情報（名前・住所・電話番号・写真など）を、むやみにのせない
• 他人の悪口や、まちがった情報を広めない
• 他人がつくった文章や写真、音楽などを勝手に使わない（著作権を守る）
• 一度インターネットに出した情報は、完全に消すことがむずかしいことを知っておく

情報通信技術の発達

インターネットやスマートフォンの広まりによって、情報のやりとりは大きく変わりました。

• いつでも、どこでも、たくさんの情報を調べられるようになった
• オンラインでの買い物や、学校・仕事でのオンライン会議が広まった
• 一方で、インターネットを使える人と使えない人の間で、得られる情報に差が出ることもある

家まで届ける荷物が増え、宅配便の量が増えています。トラックの運転手の不足が課題になっています。

情報の発達は、運輸や買い物など、ほかの産業のあり方も変えています。

よくあるまちがいと対策

• インターネットの情報は、すべて正しいと考える：正しくない情報もある。確かめる
• 新聞のよいところに「速い」と書く：新聞は「くわしい」「保存できる」
• POSシステムを「お金をはらうしくみ」とだけ答える：売れた商品の情報を集めて活用するしくみ
• 災害時に役立つメディアを答えられない：停電でも聞けるラジオ

家庭での覚え方のコツ

同じニュースを見比べる

同じニュースを、新聞・テレビ・インターネットで見比べてみましょう。伝え方や、くわしさのちがいが分かり、メディアの特ちょうが実感できます。

家庭のルールを話し合う

スマートフォンやタブレットの使い方について、家庭でルールを話し合ってみてください。情報モラルの学習が、自分の生活と結びつきます。

買い物のときに情報を考える

レジでバーコードを読み取るとき、「この情報は何に使われるのかな」と親子で話してみましょう。POSシステムの学習が身近になります。

情報と産業のよくある質問

何年生で学びますか？

小学校の社会では、5年生で、情報を伝える産業と、情報を生かす産業について学びます。中学受験向けの教材では、5〜6年生ごろに、公民や時事問題とあわせて学ぶことが多い内容です。

記述問題はどう書けばいいですか？

「情報とどうつきあうか」という問題では、メディアリテラシーや情報モラルの考え方を使い、具体的な行動（いくつかの情報源で確かめる、など）を書くと伝わりやすくなります。

防災の学習とつながりますか？

はい、災害のときに正しい情報を得ることは、命を守るために大切です。自然災害と防災とあわせて学びましょう。

練習問題にチャレンジ

答え

問題1：マスメディアです。

問題2：ラジオです。

問題3：POSシステムです。

問題4：いくつかの情報源で確かめる、だれが発信したかを確かめる、事実と意見を分ける、などです。

練習プリント（無料）

この記事の内容をたしかめる「初級」の練習プリントです。問題1ページと、解答・要点まとめ1ページのA4のPDFです。印刷して使ってください。

中級の問題と「要点まとめ」がついたセット（10単元・A4で62ページ）は、noteで販売しています。この単元は「社会・公民パック」に入っています。

まとめ：情報は「特ちょうを知って、正しく使う」

メディアには、新聞・テレビ・ラジオ・インターネットなどがあり、それぞれよいところと注意点があります。産業では、POSシステムのように、集めた情報を仕入れやサービスに生かしています。情報を受け取るときはいくつかの情報源で確かめ、発信するときは情報モラルを守りましょう。

関連する単元は、公民、運輸と交通、自然災害と防災で解説しています。