塾なし中学受験の家庭向け勉強法：植物のなかま分けを教えます！種子植物とシダ・コケ、単子葉類と双子葉類の見分け方

「イネとアサガオのちがいを、葉や根の形で説明できない」「マツやイチョウが、ほかの花の咲く植物とどうちがうのか分からない」

植物のなかま分けは、中学受験の理科で、生物分野の知識問題としてよく出る単元です。植物の写真や図を見て、どのなかまに入るかを答える問題、子葉・葉脈・根の組み合わせを選ぶ問題などが出ます。分け方の順番を図にして覚えると、整理しやすくなります。

この記事では、塾なしで中学受験を目指すご家庭に向けて、植物のなかま分けのしかたと、代表的な植物の覚え方をまとめました。

なかま分けの全体像

植物は、次の順番で分けていきます。

1. 種子でふえるか、胞子でふえるか
2. （種子植物）胚珠が子房に包まれているか
3. （被子植物）子葉が1枚か、2枚か
4. （双子葉類）花びらがくっついているか、はなれているか

なかま分けは「種子か胞子か」→「子房があるか」→「子葉が1枚か2枚か」→「花びらがくっつくか」の順です。

種子でふえる植物と胞子でふえる植物

• 種子植物：花をさかせ、種子をつくってふえる
• シダ植物・コケ植物：花をさかせず、胞子でふえる

被子植物と裸子植物

	被子植物	裸子植物
胚珠	子房に包まれている	子房がなく、むき出し
実	子房が育って実ができる	実はできない
例	アブラナ、サクラ、イネ、アサガオ	マツ、イチョウ、スギ、ソテツ

裸子植物は「胚珠がむき出し」。マツ・イチョウ・スギ・ソテツを覚えておきましょう。

イチョウの「ぎんなん」は実のように見えますが、子房が育ったものではなく、種子です。マツの「まつかさ」も実ではなく、りん片が集まったものです。

単子葉類と双子葉類

	単子葉類	双子葉類
子葉	1枚	2枚
葉脈	平行に並ぶ（平行脈）	あみの目のよう（網状脈）
根	ひげ根	主根と側根
例	イネ、トウモロコシ、ユリ、ツユクサ	アブラナ、アサガオ、ヒマワリ、サクラ

単子葉類は「子葉1枚・平行脈・ひげ根」、双子葉類は「子葉2枚・網状脈・主根と側根」。3つをセットで覚えます。

単子葉類です。例はイネ、トウモロコシ、ユリなどです。

合弁花と離弁花

双子葉類は、花びらのつき方でさらに分けられます。

なかま	花びら	例
合弁花	根もとでくっついている	アサガオ、ツツジ、タンポポ、キク
離弁花	1枚ずつはなれている	アブラナ、サクラ、エンドウ

タンポポやキクは、1つの花に見えるものが、たくさんの小さな花の集まりです。その小さな花の花びらがくっついているので、合弁花のなかまです。アサガオの花を上から見ると、花びらの切れ目がなく、ろうとのような形になっているのが分かります。

シダ植物とコケ植物

	シダ植物	コケ植物
根・茎・葉の区別	ある	ない
水の吸い方	根から吸う	体の表面全体から吸う
例	イヌワラビ、ゼンマイ、スギナ	ゼニゴケ、スギゴケ

コケ植物には、根のように見える仮根がありますが、主に体を地面に固定するはたらきをしています。

シダ植物の多くは、茎が地下にあり（地下茎）、葉の裏に胞子のうがあって、そこから胞子を出します。

植物を見分ける問題の解き方

まず、胞子でふえるゼニゴケ（コケ植物）を分けます。次に、種子植物のうち胚珠がむき出しのイチョウ（裸子植物）を分けます。残ったトウモロコシとアサガオは被子植物で、子葉が1枚のトウモロコシが単子葉類、2枚のアサガオが双子葉類です。

分け方の順番どおりに1つずつ質問すると、迷わずに分けられます。

種子の発芽と子葉

種子が発芽すると、まず子葉が出てきます。アサガオやヒマワリは2枚、イネやトウモロコシは1枚の子葉が出ます。発芽のようすを観察すると、単子葉類と双子葉類のちがいが目で確かめられます。

茎の断面と、植物ではない生物

単子葉類と双子葉類は、茎の断面のようすもちがいます。茎の中には、水や養分の通り道が束になったもの（維管束）があります。

• 双子葉類：維管束が輪のように並んでいる
• 単子葉類：維管束が全体に散らばっている

また、キノコやカビは、胞子でふえますが、植物ではなく菌類のなかまです。日光で養分をつくらず、ほかの生物の体やかれた葉などから養分を取り入れています。

よくあるまちがいと対策

• イチョウやマツを被子植物に入れる：胚珠がむき出しの裸子植物
• タンポポを離弁花と考える：小さな花の集まりで、合弁花
• コケ植物にも根があると考える：根・茎・葉の区別がなく、仮根で体を支える
• 単子葉類の根を主根と側根にする：単子葉類はひげ根

家庭での覚え方のコツ

野菜や草花で確かめる

ネギ（単子葉類）とホウレンソウ（双子葉類）の根や葉脈を見くらべてみましょう。台所の野菜でも、なかま分けのちがいが確かめられます。

公園でシダやコケを探す

日かげのしめった場所で、シダやコケを探してみてください。葉の裏の胞子のうを観察すると、胞子でふえることが実感できます。

分け方の図を自分でかく

なかま分けの図を何も見ずにかき、それぞれに植物の例を2つずつ書けるか試してみましょう。

植物のなかま分けのよくある質問

何年生で学びますか？

小学校の理科では、植物の育ち方や花のつくりを学びます。植物のなかま分けは、中学受験向けの教材で5〜6年生ごろに学ぶことが多い内容です。

花のつくりとどうつながりますか？

胚珠・子房・おしべ・めしべなどの言葉は、花のつくりと受粉で学びます。先に確認しておくと、被子植物と裸子植物のちがいが分かりやすくなります。

動物のなかま分けも出ますか？

はい、セキツイ動物の5つのなかまなど、動物の分類もよく出ます。動物の分類もあわせて整理しましょう。

練習問題にチャレンジ

答え

問題1：裸子植物です。

問題2：双子葉類です。

問題3：合弁花です。

問題4：コケ植物です。

練習プリント（無料）

この記事の内容をたしかめる「初級」の練習プリントです。問題1ページと、解答・要点まとめ1ページのA4のPDFです。印刷して使ってください。

まとめ：植物は「分け方の順番」で整理する

植物は、種子でふえるか胞子でふえるか、胚珠が子房に包まれているか、子葉が1枚か2枚か、花びらがくっついているか、の順に分けます。単子葉類と双子葉類は、子葉・葉脈・根の3つをセットで覚え、代表的な植物の例も2つずつ言えるようにしておきましょう。

関連する単元は、花のつくりと受粉、植物のはたらき、動物の分類で解説しています。