塾なし中学受験の家庭向け勉強法：実験器具の使い方を教えます！ガスバーナー・上皿てんびん・メスシリンダーの手順と注意点

「ガスバーナーの2つのねじのうち、どちらを先に開けるのか覚えられない」「上皿てんびんで、分銅を左右どちらにのせるのか迷う」

実験器具の使い方は、中学受験の理科で、どの分野の実験問題にも出てくる知識です。操作の順番や、その理由を問う問題がよく出ます。家で実際に器具を使う機会は少ないので、図と手順をセットで覚えておくことが大切です。

この記事では、塾なしで中学受験を目指すご家庭に向けて、よく出る実験器具の使い方と注意点をまとめました。学校の実験では、先生の指示にしたがって安全に行ってください。

ガスバーナー

ガスバーナーには、2つのねじがあります。

• 上のねじ：空気調節ねじ（空気の量を調節する）
• 下のねじ：ガス調節ねじ（ガスの量を調節する）

ねじは、上から見て反時計回り（左回り）に回すと開きます。

火をつける手順

1. 2つのねじが閉まっていることを確かめる
2. 元栓を開け、コックを開ける
3. マッチに火をつけ、ガスバーナーの口の横から近づける
4. ガス調節ねじを少しずつ開いて、火をつける
5. ガス調節ねじで、炎の大きさを調節する
6. ガス調節ねじをおさえたまま、空気調節ねじを開いて、青い炎にする

火をつけるときは「ガスが先、空気があと」。消すときは「空気が先、ガスがあと」と逆の順になります。

火を消す手順

空気調節ねじを閉める → ガス調節ねじを閉める → コックを閉める → 元栓を閉める、の順です。

炎の色

炎が赤っぽい（オレンジ色の）ときは、空気が足りません。空気調節ねじを開いて、青い炎にします。空気調節ねじは、炎のようすを見ながら少しずつ開きます。

上皿てんびん

重さをはかる手順（右ききの場合）

1. 水平な台の上に置き、針が左右に等しくふれるように調節ねじで合わせる
2. はかるものを左の皿にのせる
3. 分銅を右の皿に、重いものから順にのせる
4. 針が左右に等しくふれたら、分銅の合計がものの重さ

分銅はピンセットであつかいます。手でさわると、さびや汚れで重さが変わるからです。

決まった量の薬品をはかり取る手順（右ききの場合）

1. 左の皿に、はかり取りたい量の分銅をのせる
2. 右の皿に薬包紙をのせ、薬品を少しずつのせていく
3. つり合ったところでやめる

左右の皿にのせるものが、重さをはかるときと逆になります。ききうでのほうで、少しずつ調節する作業をするからです。両方の皿に薬包紙をのせておきます。

使い終わったら、皿を一方に重ねて片づけます。皿を重ねるのは、うでが動かないようにして、てんびんをいためないためです。

メスシリンダー

• 水平な台の上に置く
• 液面のへこんだ部分の、下の面を真横から読む
• 最小の目もりの10分の1まで、目分量で読む

目もりを上から見て読むと、実際より多く読んでしまいます。

最小の目もりの10分の1まで読むので、42.5mLです。

アルコールランプ

• アルコールは、ランプの8分目くらいまで入れる
• 火はマッチでつける。ほかのアルコールランプから火をうつさない
• 消すときは、ふたを横からかぶせる。息でふき消さない

アルコールランプは「ふたで消す」。消したあと、もう一度ふたを取ってからかぶせ直すと、ふたが取れにくくなるのを防げます。

試験管で液体を加熱する

• 液体の量は、試験管の4分の1くらいまでにする
• 試験管の口を、人のいるほうに向けない
• 試験管を軽くふりながら加熱する
• 急にわき立つのを防ぐため、沸騰石を入れる

そのほかの注意

• 薬品のにおいは、手であおぐようにしてかぐ
• 実験中は、保護めがねをかける
• 使った薬品は、決められた方法で処理する

強いにおいや、体に害のある気体を、一度にたくさん吸いこまないようにするためです。

電子てんびんとろ過

電子てんびん

• 水平な台の上に置き、電源を入れる
• 入れ物をのせてから表示を0にすると、中身だけの重さがはかれる
• はかれる重さの上限をこえるものはのせない

ろ過のしかた

水にとけないものを、液体と分けるときにろ過を行います。

• ろ紙を折ってろうとにはめ、水でぬらしてろうとに密着させる
• ろうとの先のとがった方を、ビーカーの内側のかべにつける
• 液体は、ガラス棒を伝わらせて少しずつ注ぐ

ろ過は「ガラス棒を伝わらせる」「ろうとの先をビーカーのかべにつける」。液がはねるのを防ぎます。

よくあるまちがいと対策

• ガスバーナーで空気調節ねじから開ける：点火はガスが先
• 消すときもガスから閉める：消火は空気が先
• 上皿てんびんで分銅を軽いものからのせる：重いものから順に
• メスシリンダーを上から読む：真横から、へこんだ部分の下の面を読む

家庭での覚え方のコツ

動作をつけて手順を言う

「元栓、コック、マッチ、ガス、空気」と、手を動かしながら声に出して覚えましょう。消すときは「空気、ガス、コック、元栓」と逆の順で練習します。

計量カップで目もりを読む

家庭の計量カップに水を入れ、真横から目もりを読む練習をしてみてください。上から見たときとの読みのちがいも確かめられます。

「なぜ」をセットで覚える

「分銅をピンセットで持つのはなぜ？」など、理由をセットで覚えると、記述問題にも対応できます。

実験器具のよくある質問

何年生で学びますか？

小学校の理科では、学年に応じて、アルコールランプやガスこんろ、てんびん、メスシリンダーなどを使います。中学受験では、4〜6年生の実験問題の中でくり返し出てきます。

重さの単元でも使いますか？

はい、上皿てんびんや電子てんびん、メスシリンダーは、重さや体積をはかる問題で使います。ものの重さと密度もあわせて確認しましょう。

気体の実験とどうつながりますか？

気体の発生や集め方の実験でも、加熱の注意点が問われます。気体の性質で、実験の手順とあわせて確認しましょう。

練習問題にチャレンジ

答え

問題1：空気調節ねじです。

問題2：空気調節ねじを開いて、空気をふやします。

問題3：重いものから順にのせます。

問題4：ふたを横からかぶせて消します。

練習プリント（無料）

この記事の内容をたしかめる「初級」の練習プリントです。問題1ページと、解答・要点まとめ1ページのA4のPDFです。印刷して使ってください。

まとめ：実験器具は「順番」と「理由」で覚える

ガスバーナーは、点火のときはガスが先で空気があと、消すときは逆の順です。上皿てんびんは分銅を重いものからピンセットでのせ、メスシリンダーは真横から液面の下の面を読みます。手順だけでなく、その理由もセットで覚えておくと、実験問題に強くなります。

関連する単元は、ものの重さと密度、気体の性質、ものの燃え方で解説しています。